学生不交作业,教师应该怎么办?-作业教师学生

温暖如灯 11-16 14:37:15 137

、尽量让学生在课堂上完成作业,然后统一收齐。我们这些科目新课程要求不能留课下作业,所以,我们应当更合理的利用课堂时间,充分备好课,作到精讲,给学生留出足够的完成作业的时间。这样就不存在学生作业收缴难的问题了。
2、学生不交作业的原因可能很多,有时通过和学生沟通发现,学生的课余作业实在太多,这时,我们不能一味的埋怨学生完不成作业,我们应该换个角度来考虑问题。有时自己孩子回家作业多了完不成,我们也会抱怨其老师怎么布置这么多作业,想想我们布置的作业,可能一门课老师布置的不多,但各学科综合起来,作业量让我们老师自己去做可能一晚上的时间也不可能完成。素质教育大张旗鼓的在抓,但学生的作业负担重的问题还是得不沪工高继薨荒胳维供哩到根本的解决。如果能有具体的制度来规范一下可能会有一定的效果。
3、作业不交有时和学生的能力是有密切关系的。有些学生从小知识的负积累导致他们学习的难度逐渐加大,有些知识确实不会,这样的学生,我想,我们应当适当放宽要求,不要求这类学生作业全部完成,可以只完成基础知识的作业。对他们可以实施分层作业的策略,减少作业量和作业难度,对这类学生只要完成一次作业我们应该多进行表扬鼓励,激励其完成作业的积极性。嗯,随时的话,如果学生不完成最大也可以通过其他方法来管理一下,真的好想学生也会好很多的1、多了解,找出不完成作业的原因.想要找出学生不完成作业的真正原因是什么,还得下一下苦功夫才行.要与学生多接触,做他们的朋友,让他们愿意说出自己到底是什么原因不做作业.是因为忘记了老师布置的作业,或者是回家贪玩忘记了写作业,还是因为自己不愿意写作业。要让学生愿意说出自己的心里话。现在农村学校大多学生都是和爷爷奶奶在一起生活,爷爷奶奶最多只能够在生活上给孩子们一些照顾,耍在学生上面完全要靠自己.很多的学生都没有自觉性,回到家里跟其他的小朋友一起玩,可能会忘记了完成作业,而爷爷奶奶忙于农活或家务,根本没有时间去管理他们,久而久之,这就会使孩子们养成完不完成作业也无所谓的态度.如果老师不及时发现与引导,学生以后就不会完成家庭作业了.还有一部分学生是由于学生成绩比较差,遇到有些作业做不来,也没有人辅导他们,他们就会见到作业就头痛的感觉.慢慢地对做作业就产生的抵触的情绪.以后也就不想做作业了.还有的原因可能是老师布置的作业太多了,学生做到晚上很晚都做不完了.家长害怕孩子晚上没有休息好,叫第二天再做,而第二天起来了又忘记了……作为班主任老师,一定要通过深入地了解,找出学生不完成作业的真正原因是什么,才能对症下1、先审视我们留的作业,题量和内容是否合适,在我们做好的基础上,再逐渐引导学生开始做题,不断鼓励他们,哪怕一点点进步都是应该给予鼓励。也许开始成效并不明显,时间长了,我们应该可以看到他们的进步。
2、可以单独他留另一份作业。说这是特别关照的,明天单独拿过来,看他怎么做,不是冥顽不化就有希望。应从作业的质和量上多下一些功夫,出一些精而少的练习作为作业,既不会增加学生的负担,又达到了巩固的目的。如果是作业特别少,而他还是不完成,决不能姑息他,让他养成懒惰的毛病,应及时让他补上作业,否则又一个后进生又要出现了。
3、个别学生观念不对。有一些同学,不写作业,往往是他们觉得老师留的这些作业,他都会做了,没必要总是写那么多遍,或者觉得这样重复没有意义。但实际上,等到考试或者真考他的实力的时候,他又不会了,这就是一种眼高手低的现象了,对于他们,我们可以在抓住他们在这方面的一些错误时,给他们一点教训,让他们认识到自己的弱点。
4、应该和家长取得联系。得到家长的支持,因为我们的教育离不开家长和社会,只有进行和谐的教育才能使得学生得到全面的发展。和家 长建立好联系,每天给学生留作业有规律,让家长掌握规律,然后家长检查签字。这样家长也习惯了每天看孩子作业。第二天准时检查。及时表扬写的好的孩子和负责任的家长。这样孩子和家长都有一股比劲。时间一长,不写作业的孩子就没有了。

首先,不再对学生进行任何形式的体罚,即使经常不完成作业,小徐老师也不再对学生进行罚站、写检查,更不会拍打学生。因为我怕学生脆弱的心理,无法承受被批评教育的后果。所以小徐老师只能问一下,为什么没有完成作业,耐心的劝导他,下次一定要完成作业。
其次,对学生进行区别对待,一要了解学生的性格特点,二要了解学生在家庭中的地位,三要了解学生家长的脾气秉性。只有知己知彼,才能减少老师与学生及家长的冲突。因材施教,是为师者最该掌握的智慧。
再次,想管学生就要让学生能体现到老师的一颗真诚为他好的心。如果学生能体会到老师是真心为他好,那么即使你体罚学生,学生也不会生怨气,反而会感激老师的严加管教。
因此,对于经常不完成作业的学生,老师和学生的沟通是最重要的,特别是对于升学有希望的学生,突然失去了学习的兴趣,放弃了自己的学业,小徐老师绝不会听之任之,我们真诚的跟学生谈心,了解学生的思想动向,并站在他的前途利益上真心为他出谋划策,真正让学生找到自己要走的正道。
其实,无论是学生和家长真正不知好歹的并不多,至于那些在学业上确实落下很远的学生,学习对他来说只有痛苦了,老师也不要强求,理解和接纳也是教育最好的方式之一。

学生总是不及时交作业,作为老师该怎么办?
(总体认识)作业是教学的重要组成部分,它在教学活动中起到巩固延伸、反馈与交流的作用,同时,作业的完成时间及情况也会从侧面反应学生的学习态度和学习习惯。
(原因分析+具体措施)当一个学生一段时间总是不及时交作业,首先,我会先在课下和这位同学交心、谈话,查明原因:
如果是因为听不懂课而不能及时完成,那么我会在课下的时间对他进行辅导,帮助他尽快跟上课程的进度。如果是因为学习松懈,不写作业,那么我会恩威并用,同时跟家长联系,说明情况,让家长监督孩子完成作业。同时,我会经常晚上打电话给家长询问孩子的作业情况,以引起家长的重视和配合。如果是因为课外参加辅导班,作业太多而写不完,那么我会在家长会强调:学习在学校里的教育过程才是重要的,希望家长配合。
(总结提升)总之,我会密切关注这个学生直到他能主动及时的上交作业。当然,我会把这个作为一个案例记录在我的教学日志里,作为宝贵的经验借鉴。
练练手呗
题目:你如何看待老师只关心成绩好的学生,不关心差的学生?
解 题 思 路
(性质判定)新课标要求我们“平等的对待每一个学生”“关注每一个学生的发展”“关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益”。所以,平等的对待每一个学生,让他们健康的成长,是我们做教师不可推卸的责任。有些老师只关心好的学生,不关心差的学生,这样对学生是不公平的,也不能促进全体学生的发展。